为了追求“自律、自学、自立”的校风特质，为了全面实施我校独创的四级课程体系，着手打造我校课程特色，碧桂园实验学校小学部在本学期开设了“趣味数学”校本课程。“趣味数学”校本课程，依据不同年级学生的不同特点，分别开设了口算、迷宫、24点、魔尺、魔方等课程，让学生在游戏中自主探究、自我发现，感受数学的魅力，收获自主学习的快乐。

口算训练是帮助刚入学的一年级学生建立数感，构建加减数学模型的有效途径。口算是数学学习的“童子功”，是进一步学习数学的基础，通过口算训练，激发学生学习数学的兴趣。

迷宫，错综复杂的路线，变幻莫测的阵形，在寻找答案的过程中培养和锻炼着学生们的方向感、推理能力和判断能力。二年级的学生通过观察、猜想、推理、标记，在曲折迂回的迷宫中，用颜色绘出到达终点的最佳路径，感受数学的别样乐趣。

24点是一项不限场合、易学易懂的扑克牌益智游戏，它集数学思维、数学计算、数学推理于一体，能充分调动学生眼、脑、手、口、耳等多种感官参与活动。三年级学生爱玩好胜，喜欢挑战竞争。24点不仅让学生在学习中收获了快乐，还提高了观察、判断和运算的能力。

魔尺是一项“一物多变”的探索性游戏，让学生在动手操作的过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。四年级是培养孩子学习能力的关键期，将 “魔尺”定为四年级的校本课程，通过创造出变幻多端的图形，感知数学的魅力，真是“魔高一尺，道高一丈”啊！

一个打乱的“魔方”，看似杂乱无章，却是有规可循。如何将一个魔方还原，它能激发学生强烈的好奇心和动手旋转魔方的欲望。五年级的学生具有一定的空间观念，魔方不仅能培养学生的观察力和想象力，还能培养学生的意志力、记忆力和专注力。学生在转动魔方的过程中体验游戏的快乐，领悟数学的奥妙。

在“趣味数学”校本课程的实践过程中，各个年级的学生都表现出了丰富的想象力和创造力。趣味数学校本课程的开设，既丰富了同学们的校园文化生活，也激发了学生学习数学的兴趣。学生逐步学会用数学的视角去观察生活，用数学的思维去思考生活，用数学的方法去解决生活中的问题，学生的数学素养也得到了培养和发展。